Cartoneros de la Educación

2008-10-04T13:59:00.000-07:00

Acabo de diseñar un dispositivo de seguridad anti- niños sueltos por la casa!
Yo creo que va a hacer furor en el mercado, el que tiene hijos/ sobrinos/ alumnos me entiende!!!

Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

Gracias por la magia!!!

2008-09-28T17:41:00.000-07:00

Ayer sábado, junto a Ro, Edu, Gigo, Fede, su novia y 34994 personas más, disfruté del Indio Solari y sus Fundamentalistas de Aire Acondicionado.

No conozco otra banda que pueda sonar mejor en vivo que en estudio.

Exploté en "Cruz diablo!", "Juguetes perdidos" y en "Te estás quedando sin balas de plata". Sentí que si me moría ahí, iba a estar bien.

Sólo faltó Darío (Loser sin igual), pero él viajó a Tandil.

Los seres vivos

2008-09-28T17:31:00.000-07:00

Hay veces que nos encontramos con obstáculos ahí donde creíamos que no los habría...

Me pasó con ella, las mas pequeña de mis alumnas. La más dulce. La de ese brillo especial en la mirada.

No podía clasificar los seres vivos, no importó cuántas figuras y fotos le mostré. No podía seleccionar un ser humano, un animal y una planta.

Al principio entré en pánico, después traté de orientarla, pero nada... Con sus 9 añitos ella me miraba detrás de su flequillo, como escondiéndose...

Esta semana será necesario comenzar de nuevo, y así seguiré intentando, una y otra vez. Se me parte el corazón!

Misión imposible

2008-09-20T18:57:00.000-07:00

Así me siento. Estoy a punto de lograrlo. Falta poco... En un mes y medio voy a poder festejar con todos los que estuvieron conmigo en éste proyecto. Queso: allá voy...

He vuelto...

2008-09-20T11:33:00.000-07:00

Dos semanas desde el último post! Estos días se me pasaron volando..., de día trabajar y por las noches planificar a toda velocidad para que me aprobaran los proyectos que empiezo el lunes.
Y así, entre correr a la escuela, volver volando a ver a mis hijos, irme a trabajar de nuevo y planificar, se me pasaron los días y las semanas.
Lo mejor de todo fue ver a los chicos el viernes abriendo sus regalitos de día del estudiante. Les encantaron los libros... Ojalá alguien en sus casas se los lea, pero el lunes me voy a hacer un rato para leerles algo en la sala. Cómo disfrutan las historias y los cuentos!
Otra cosa linda que me pasó, fue que a mi hijo mayor le entregaron la libreta y trajo buenas notas. A veces no puedo creer que con el poco tiempo que estoy en casa, mis bebés anden bien en la escuela y se porten bien. Es que siento culpa por estar mas con los hijos de los demás que con los míos.
Ahora ya bajé un cambio, estoy tranquila y esperando que llegue el Indio a San Luis el fin de semana que viene. Voy con Edu, un amigo, un hermano que me dio la vida. Ahí vamos a revolear los trapos como en el 2001 en Córdoba y a llorar abrazados cuando toquen Juguetes Perdidos.
Mañana comienza la primavera, ojalá que nadie me pise los brotes y que florezca todo lo que sembré este año...

Aprendiendo consonantes

2008-09-08T20:25:00.000-07:00

Ando a las corridas. Es así, no hay vuelta, la vida de la maestra es dura...

Con éste pensamiento llegué hoy a la escuela. Arrastrándo los pies como todos los lunes y con un sueño atroz.

Los chicos se forman, decimos la oración a la bandera, escuchamos las recomendaciones de la maestra de turno: no corran en el recreo, no se empujen, no se peguen, bla, bla, bla... A esa altura yo tenía alucinaciones visuales donde estaba metiéndome en la cama, me arropaba bien y tiraba el despertador por la ventana.

Entramos a la sala y me encuentro con cinco de los seis alumnos de mi clase. Uno más dormido que el otro. De a poco nos desperezamos y tratamos entre todos de escribir la fecha.

En el pizarrón estaba una de las niñas, la que mas dificultades tiene para escribir. Los compañeros intentaban guiarla deletreando la palabra "septiembre".

Sami, le insistía que seguía la letra P, y cada vez levantaba mas la voz. La niña escribía la T, y borraba; la D y borraba; la G, y borraba...

En un momento, Sami descolocado le grita -Va con P, de pelotuda!

Yo los miro buscando las palabras para llamarle la atención al niño, y de pronto, ella escribe la letra P, prolija, enorme, en imprenta mayúscula...

No sólo que me desperté, sino que íntimamente me sentí orgullosa... Sabían con qué letra empieza PELOTUDA...

Educáte si podés...

2008-08-31T18:22:00.000-07:00

Acabo de darme cuenta de que ando muy seria últimamente...
No será tan graciosa como la anécdota de Darío y el adoquín, pero...

Escuelas Especiales

2008-08-31T17:09:00.000-07:00

Hay algo que me está dando vueltas en la cabeza desde hace un tiempo. El tema es muy complejo y por supuesto no tiene una respuesta única. En las escuelas especiales, a mi entender, muchas veces se subestima a los alumnos.
No es en el sentido en que lo hace la sociedad en general, sino en un sentido aún mas profundo.
Desde el amor, desde la protección excesiva, muchos maestros generan un microclima escolar que nada tiene que ver con el que sus alumnos encuentran fuera de la institución. Esto es, "porque te quiero y deseo protegerte", soy hiperflexible, te doy actividades demasiado simples para que no te frustres, te contengo de un modo que genere dependencia en vos...
En mi escuela escucho todo el tiempo comentarios sobre lo flexibles que debemos ser, sobre hacer cada vez más adaptaciones curriculares.
Desde ya que nuestro trabajo es diferente al de las maestras de escuelas comunes, y nuestros alumnos también tienen sus particularidades. Pero yo me pregunto: si pensamos y actuamos de esa forma, ¿los estamos preparando para incluirlos nuevamente en el sistema de educación común?, ¿los estamos educando para salir de nuestras aulas?, ¿no los estamos "discapacitando"?
La verdad es que, con las mejores intenciones, tal vez estamos errando el camino y no los estamos preparando para ser sujetos mas autónomos.
Yo siempre me consideré docente de trinchera. Me gustan las aulas, no me molestan los piojos, los mocos, y cada vez que un niño me dice "no entiendo, seño" para mí es un desafío maravilloso, un reto, es la posibilidad de construir con ese chico un nuevo camino.
Pero los quiero preparar para salir de la escuela especial, para ir a otra escuela, para salir al mundo, para insertarse laboralmente, para formar una familia. Y para eso se necesita autonomía, capacidad de autogestión y seguridad.
Ojalá pueda con este desafío, el más importante de todos. Por ellos y por mí.

Juancito

2008-08-21T13:27:00.000-07:00

Hoy les quiero contar una historia acerca de un niño. Bien podría llamarse Juan , Pedro ó cualquier otro nombre que les guste. Para mí, ese niño hoy se va a llamar Juancito.

La historia comienza en una casa muy humilde, en un barrio periférico de cualquier ciudad, donde viven el papá, la mamá y cinco ó seis hermanitos. El papá hace changas para alimentar a su familia y la mamá cuida de todos los hijos.

Un día, como tantos otros, la mujer se da cuenta de que está embarazada nuevamente. Juancito está en camino.

Como no tienen obra social, y a veces ni siquiera hay una moneda para ir hasta el hospital público mas cercano, sólo una vez el embarazo es controlado por un médico. La verdad es que a esa familia muchas veces le falta lo indispensable para comer, para vestirse, etc.

Cuando Juancito nace, el médico detecta que tiene bajo peso y que es un niño bastante pasivo, no llora, sus movimientos son pocos y lentos y sus ojos apenas tienen ese brillo que tienen todos los recién nacidos. Su mamá desteta a su hermanito que es un año mayor y comienza a amamantarlo a él.

Pero las dificultades económicas se multiplican y cada vez hay mas problemas para alimentar a toda esa familia. Entonces, los hermanitos mayores comienzan a trabajar también: uno cuida coches en el centro y lava vidrios, otro hace changas con el padre, otro pide en la calle...

Cuando Juan tiene cinco años, sus padres lo inscriben en jardín de infantes. Consiguen un guardapolvo de un niño vecino, una mochila a la que no se le notan mucho los parches que hizo con amor su mamá y lo llevan a comenzar su primer día como alumno.

Al poco tiempo, la maestra llama a su mamá y le dice que el niño no sabe los colores, que no diferencia letras de números y que necesita más "estimulación". Así pasa el año y Juancito avanza muy lentamente. Sus padres están tan preocupados por ver cómo van a alimentar a todos sus hijos, que casi no pueden estar con ellos. Además, ellos mismos apenas leen y escriben y por eso les resulta muy difícil ayudarlos en sus tareas escolares.

Cuando el niño de nuestra historia comienza primer grado, la maestra nota que avanza muy lentamente, que está todo el día fatigado, distraído, que no muestra interés por las actividades.

Como debe continuar con el ritmo que le indica el programa y ve que Juancito va muy atrasado, habla con el gabinete pedagógico de la escuela y pide que le hagan una evaluación. El gabinete lo manda al grado especial de la institución alegando que allí va a tener una atención más personalizada.

En ese grado especial, Juancito permanece uno ó dos años, y luego, le recomiendan a los padres que lo envíen a una escuela especial. Y allá va Juancito, con el guardapolvo dos talles más chico y su mochila remendada...

A la escuela especial asistirá con regularidad sólo por un tiempo, porque ya con ocho años debe ayudar a cuidar a sus hermanitos y llevar dinero a su casa.

En el mejor de los casos, cuando cumple dieciocho años una maestra lo despedirá con lágrimas en los ojos y le deseará suerte. En el peor, desertará antes de cumplir once, cuando sepa escribir unas pocas palabras y realizar las operaciones matemáticas básicas que le permitan manejar el dinero que se gana trabajando.

Esta es la historia de miles de chicos de nuestro país, desangelados del sistema, llevados a adquirir un retraso mental por causas sociales, económicas, políticas. Esto es lo que estamos haciendo con nuestros niños.

Las estadísticas son demoledoras, las escuelas especiales están llenas de éstos chicos que tienen trastornos de aprendizaje por causas absolutamente evitables como la desnutrición en el embarazo, en la primera infancia, como la falta de atención médica y de servicios básicos.

Es una historia con final triste, pero no sólo para Juancito y su familia, es triste para todos nosotros, para quienes lo educamos, para quienes lo vemos trabajar en la calle un día de mucho frío, para toda la sociedad...

Hoy tengo un mal día, no puedo parar de llorar.

Violencia en las escuelas

2008-08-15T08:58:00.000-07:00

Barney desde la clandestinidad

asegura no haber tomado parte

en los hechos de violencia que se le imputan

La verdad es que éste es un tema del que todos conocemos algo, pero del que en realidad no se sabe mucho.

Sabemos que los chicos en las escuelas están siendo muy agresivos, que las medidas disciplinarias no son efectivas para solucionar éste problema y que cada tanto aparecen en los noticieros crónicas de golpes, heridos de armas y amenazas en las instituciones educativa.

Pero qué se esconde detrás de todo esto? Esa es la gran pregunta.

Obviamente, se trata de un tema complejo y multifactorial. Lo que me preocupa personalmente, es que el tema sólo nos horrorice. No hay reflexión, no hay autocrítica, no hay esfuerzo mancomunado entre instituciones y padres, no hay políticas del estado para evaluar y resolver el tema.

Nos limitamos a decir quer los chicos son violentos, que las familias ya no los contienen,que los problemas socioeconómicos son determinantes en estos casos.

Yo hoy quiero hacer mi autocrítica como miembro de ésta sociedad. Y me pregunto:

Cuántas veces salí a la calle a protestar por las violaciones a los Derechos de los niños?, Cuántas veces permití que mis hijos y sus amigos vieran programas de TV inadecuados por su alto contenido de violencia?, Cuántas veces permití que en mi presencia se cometieran injusticias con los más débiles del sistema?, Cuántas veces fui indiferente a la desigualdad?...

Ahora, si los adultos no nos hacemos esas preguntas y no reflexionamos, nuestros jóvenes están perdidos.

No podemos seguir pensando que los chicos violentos bajaron de un plato volador. Los hemos educado nosotros.

Me gustaría tener la solución para semejante problema. Quisiera saber el modo para mejorar como sociedad y para construir un mundo mejor para mis hijos y para los de los demás. Pero no la tengo. Sólo puedo pensar en voz alta y trabajar desde mí misma para aportar mi granito de arena.

Y así, tal vez, muy lentamente comience a gestarse un cambio.

Volvieron las amonestaciones a la ciudad de Buenos Aires

2008-08-13T18:21:00.000-07:00

Niño bonaerense disfrazado de paloma de la paz para evitar una sanción disciplinaria

Ah bueno, ahora sí estamos salvados. Con ésta medida de fondo se resuelve todo: el bajo presupuesto educativo, la violencia escolar e institucional, la pauperización de los contenidos educativos, etc.

En éste chiquero todo se arregla así. Tomamos una medida pedorra que no le importa a nadie (mucho menos a los alumnos) y que parezca que solucionamos todo el paquete.

Entonces, cuando un alumno maltratado por la sociedad, hambriento, sin sus necesidades básicas satisfechas se agarre a piñas en el patio de la escuela, lo sancionamos. Así la culpa es de él, y si además decide engrosar las filas de los desertores, mejor. Mejor para nosotros los que tuvimos suerte y sobrevivimos al sistema educativo, mejor para ésta sociedad violenta que reprime la violencia, mejor para la escuela y sus docentes que tienen bastante con cobrar una miseria.

Pero de mejorar la calidad educativa ni hablar, de apoyar a los alumnos desangelados del sistema ni hablar, de aumentar el monto de la copa de leche ni hablar, ¿comprar un libro para la biblioteca de una escuela?, ¿mejorar los edificios escolares?...

Nooooooo, lo mejor es decir: "si no se portan bien se arriesgan a ser expulsados". Ese es el mensaje que les damos, como una "sociedad civilizada". A quién le importa si esos chicos están creciendo viendo como D¨elia se agarra a trompadas en la Plaza de Mayo para defender lo indefendible o si llegó a estudiar con la panza vacía. A nadie.

Yo creo que si escucháramos a los alumnos, sus historias de vida, sus miedos y preocupaciones, nos llevaríamos una sorpresa.

Pero no todo el mundo desea sorprenderse. Si sos padre, el problema es de la escuela; si sos docente el problema es que la familia no los educa; si sos gobierno es que hay una crisis de las instituciones.

Pobres nuestros chicos!, les dejamos un futuro hipotecado y encima les reprochamos que no están a la altura de las circunstancias.

Febo asoma... tras sus rayos...

2008-08-12T20:08:00.000-07:00

Viste que se viene un feriado?, me dijo hoy una alumna de 11 años. Y agregó: -Es "no sé por qué cosa" de San Martín.

-Ah! bueno, pensé, -y yo que siempre oculté (por verguenza), que en voz baja cantaba mis propias versiones de las marchas en los actos... Por lo menos yo sabía que se conmemoraba en cada ocasión... Esto es muy grave, es inadmisible. Bla, bla, bla, bla.

Y así, horrorizada volví a casa.

Apenas abro la puerta me recibe el pichón de mamut que parí hace 8 años. Me da un beso pegoteado con galletitas de chocolate y me dispara a quemarropa: -El lunes no tengo escuela porque se murió Sarmiento...

Hay dos lecturas posibles de lo que acabo de relatar: 1) la educación está fallando en no generar comprensión ó 2) tengo que estrangular a dos niños a la brevedad.

A propósito, ya busqué material para mostrarles a los dos referidos al tema. No hay derecho.

2008-08-12T19:39:00.000-07:00

Personalmente, nunca se cómo ni por qué empiezo las cosas. Tengo, a veces, recuerdos difusos del momento en que digo: "voy a hacer tal ó cual cosa". Lo único que tengo claro, es que un día me encuentro embarcada en una aventura impensada días atrás por mi.

Este es el caso. Hoy por la mañana estaba pensando en la posibilidad de mudarme a Afganistán, de poner una bomba en una universidad ó de finalmente considerar por un instante que tengo que ir urgente al gimnasio. Ahora, estoy comenzando un blog, que seguramente no leerá nadie, pero que me parece una excelente opción catártica. Es más, no se cómo no hice uno antes.

Entonces, aquí estoy, abriendo un espacio para despotricar contra el estado de la educación, contra la mala formación de los docentes, las injusticias del sistema, etc, pero también para reirme, reirme de mí, de quienes me rodean, de mi trabajo....

Probamos?